De Taalunie ondersteunt de internationale neerlandistiek met basisfinancieringen, beurzen, een jaarlijkse zomercursus voor studenten, docentennascholingen en gastdocentschappen.
In alle schoolvormen van het regulier onderwijs in de vijf buurtaalregio’s (de Franse Gemeenschap, de Duitstalige Gemeenschap, Nedersaksen, Noordrijn-Westfalen en Hauts-de France) kun je met de steun van de Taalunie het Nederlands als vreemde taal leren.
In juni naam het Comité van Ministers een besluit over het bestedingsplan dat Taalunie en IVN hadden opgesteld voor de 1 miljoen die bij amendement structureel extra ter beschikking is gesteld aan de internationale neerlandistiek. Samen met IVN zijn hiervoor razendsnel afspraken en regelingen uitgewerkt zodat de afdelingen wereldwijd al direct van de extra middelen konden profiteren. De middelen worden ingezet voor de onderwerpen die belangrijk zijn voor de duurzaamheid en impact van de afdelingen:
De middelen werden meegenomen in een structurele actualisering van de subsidieregelingen die parallel daaraan plaatsvond. In het najaar van 2025 werd een aantal webinars georganiseerd om de regelingen toe te lichten.
Daarnaast werd in samenwerking met de Onderwijs- en Wetenschaps Attaches een redenaarscompetitie voor studenten neerlandistiek georganiseerd. Na een spannende finale werd Lara Hörnemann uit Duitsland verkozen tot winnaar.
Van 3 tot en met 15 augustus 2025 vond in Gent de 70ste editie van de Taalunie Zomercursus Nederlands plaats. Meer dan honderd buitenlandse studenten Nederlands werden twee weken lang ondergedompeld in de Nederlandse taal en cultuur via intensieve lessen, lezingen en culturele uitstappen. Tijdens de feestelijke slotviering in het Augustijnenklooster blikte de Taalunie terug op zeven decennia zomercursus en eerden wij de vele deelnemers en docenten die dit programma de afgelopen 70 jaar hebben gevormd. We keken ook vooruit: sinds 1955 blijft de zomercursus een springplank voor nieuwe generaties neerlandici wereldwijd.
Meer dan 300 neerlandici uit de hele wereld kwamen in augustus vijf dagen in Brussel samen bij het Wereldcongres ‘Nederlands in meertalige contexten’. In tientallen lezingen, panels, posterpresentaties per dag wisselden zij ideeën, ervaringen en resultaten uit en werkten zij aan toekomstige samenwerkingsverbanden. Op verschillende momenten in het programma informeerden de Taalunie en IVN de neerlandici over de nieuwe subsidieregelingen die voortvloeien uit het amendement. Het congres werd door alle deelnemers als heel positief en inspirerend ervaren. Het Wereldcongres wordt eens in de drie jaar georganiseerd door de IVN.
De Taalunie heeft in samenwerking met partners in Indonesië een nieuw veldonderzoek gepubliceerd: ‘Het Nederlands internationaal. De rol van het Nederlands en de neerlandistiek in Indonesië’. Het onderzoek biedt een overzicht van de positie van het Nederlands in Indonesië in onderwijs, wetenschap, handel, cultuur en samenleving. Het vormt een uitgelezen basis voor nieuwe samenwerkingsplannen die betekenisvol zijn voor de wetenschappelijke, educatieve, economische, culturele en geopolitieke relaties tussen Indonesië en het Nederlandse taalgebied.
v.l.n.r. Fons van Oosterhout, directeur ETC, Ingrid Degraeve, beleidsadviseur Taalunie en Gunther Van Neste, algemeen secretaris Taalunie.
Foto: NNG – Indonesië
De Taalunie heeft het veldonderzoek dan ook op het ‘Congres 55 jaar Studie Nederlands in Indonesië’ aan de Universitas Indonesia in Depok-Jakarta gepresenteerd. Met wetenschappelijke, culturele, diplomatieke en didactische partners in Jakarta en Surabaya hebben we de resultaten van het veldonderzoek en de uitvoering van de acties besproken. Indonesië telt sinds het werkbezoek ook een nieuw Centrum voor de Nederlandse Taal en Cultuur in Surabaya.
Begin 2025 brachten Gunther Van Neste en Karlijn Waterman een bezoek aan Zuid-Afrika en Namibië. De banden tussen de Taalunie en die landen gaan vanwege de taalverwantschap ver terug. Het laatste bezoek van het Algemeen Secretariaat aan het land was bijna acht jaar geleden. Het werd daarom een intensieve kennismaking met vertegenwoordigers van de overheid, docenten van de zeven afdelingen neerlandistiek, vertegenwoordigingen en culturele organisaties. De bevindingen worden verwerkt in een nieuw werkplan voor Zuid-Afrika/Namibië.
In de herfst van 2025 startte de afdeling Nederlands van de Universiteit van Stockholm met een nieuwe, online masteropleiding Nederlands. De opleiding richt zich op een internationaal publiek. Studenten kunnen kiezen voor een één- of tweejarig traject binnen een flexibel curriculum. Internationale stages bij organisaties waar het Nederlands de voertaal is maken deel uit van het programma. De master kwam tot stand met financiële steun van de Taalunie.
Om de banden met de afdelingen Nederlands in Centraal-Europa te versterken, heeft de Taalunie in 2025 partners in zes landen bezocht: in Oostenrijk, Slowakije, Tsjechië, Hongarije, Roemenië en Polen. Op die manier heeft de Taalunie inzichten opgedaan die het beleid verrijken. Een werkbezoek biedt ook steeds de kans om de resultaten en uitdagingen van de bezochte afdelingen met de universiteitsbestuurders te bespreken. Op die manier verdiepen we de samenwerking en stemmen we de nodige vervolgstappen met elkaar af.
De Taalunie ondersteunt de afdeling Nederlands aan de Taras Shevchenko National University of Kyiv met een noodsubsidie en met advies en contacten. Ook in september 2025 kozen Oekraïense studenten voor een studie Nederlands waardoor de teller nu op 26 staat. De afdeling organiseerde in 2025 een geslaagde reeks met fysieke en online lezingen door Belgische en Nederlandse diplomaten, journalisten, vertalers en schrijvers.
Het aantal regionale en thematische netwerken neemt toe. In 2025 is de publicatie voor en door het veld over het oprichten en onderhouden van netwerken verschenen. De Taalunie heeft vier ervaren netwerkers en neerlandici gevraagd om praktische tips voor het opzetten en leiden van netwerken in de internationale neerlandistiek te bundelen.
In 2025 legden 1958 kandidaten een van de vijf CNaVT‑examens af; 1418 behaalden hun certificaat. Daarnaast werkte de Taalunie verder aan de volledige digitalisering van de examens, met onder meer een behoefteanalyse, platformverkenning, itemontwikkeling en pilootafnames. Per 1 september nam de Taalunie het CNaVT‑project opnieuw in eigen beheer, met eigen operationele en administratieve ondersteuning. De wetenschappelijke taken werden via aanbesteding toevertrouwd aan KU Leuven en Radboud Universiteit Nijmegen.
In 2025 vond de DCC Doctoral Summer School voor het eerst in een uitgebreide vorm plaats, van 11 tot 18 juli in Wroclaw, in Polen. Sinds 2017 organiseert het DCC-netwerk (Dutch Language, Literature and Culture in a Central European Context) deze zomerschool tweejaarlijks voor promovendi en gevorderde masterstudenten die geïnteresseerd zijn in Nederlandse taal, literatuur en cultuur.
De zomerschool brengt jonge onderzoekers uit Centraal-Europa samen om kennis te delen en nieuwe inzichten uit het vakgebied te ontdekken. In 2025 werd het programma uitgebreid: de bestaande literatuurmodule werd verdiept, en er kwamen twee nieuwe modules bij, een module over taalkunde en een module over cultuur. Daarnaast werd het deelnemersveld uitgebreid en werd het programma opengesteld voor deelnemers uit andere regio’s.
Onze succesvolle lesbrieven/lesmateriaal van Hapklaar Nederlands zijn gericht op het onderwijs NVT in het basis- en secundair onderwijs in Frankrijk, Duitsland, de Cariben en de Franse en Duitstalige Gemeenschap. Ze worden ook op grote schaal gebruikt in het NT2-onderwijs in Nederland en Vlaanderen. De lesbrieven behandelen de actualiteit en (jongeren)cultuur uit Vlaanderen en Nederland en focussen op woordenschatverwerving, spreek- en luistervaardigheid. In 2025 publiceerden we deze lesbrieven over o.a. James Ensor, telefoonverslaving bij jongeren, Friesland, taalvariatie, Brussel en televisieseries.
De Taalunie werkt sinds vanouds samen met de bevoegde ministeries en overheidsinstellingen in de onderwijssector in de buurregio’s. In 2025 sloten we nieuwe samenwerkingsovereenkomsten af met verschillende instellingen. Met de Stadsgemeenschap van Duinkerke zetten we samen in op de nascholing van leerkrachten Nederlands in basis-en secundaire scholen. Met de Waalse overheidsdienst Forem organiseren we elk jaar een studiedag over gerichte didactische thema’s die aansluiten op de behoeftes van hun lesgevers Nederlands. In december stond de studiedag in het teken van het effectieve lesgeven rond vaktaal.
Ook in Duitsland hebben we samenwerkingsovereenkomsten voor de ondersteuning van het onderwijs in en van het Nederlands afgesloten: met het Kultusministerium Nedersaksen in Hannover en de StädteRegion Aachen/Bezirksregierung Köln, waarmee onze ondersteuning naar beleidsniveau wordt opgetild en dus structureler wordt ingebed.
In 2025 vonden opnieuw onze jaarlijkse zomercursussen voor lesgevers plaats. In totaal volgden 50 deelnemers uit meer dan 10 landen interactieve workshops over didactiek NVT met praktische tips en werkvormen die ze direct kunnen inzetten in hun lespraktijk. We organiseerden de driedaagse cursus zelf in een professioneel congrescentrum in Eupen, terwijl de intensieve vijfdaagse cursus werd georganiseerd door het CTO van de KU Leuven.
Daarnaast organiseerden we opnieuw maandelijkse bijeenkomsten voor lesgevers NVT om ideeën, materiaal en tips uit te wisselen en te werken aan hun onderwijspraktijk. Naast online bijeenkomsten waren er fysieke bijeenkomsten in Brussel, Louvain-la-Neuve, Charleroi en Doornik. In 2025 konden lesgevers voor de laatste keer genieten van de intensieve en zelfstandig te volgen modules NVT die werden ontwikkeld door de KU Leuven. Vanaf 2026 zullen we in plaats daarvan webinars aanbieden waardoor we een veel groter en breder publiek kunnen aantrekken.
In 2025 is door het NLQ (Niedersächsisches Landesinstitut für schulische Qualitätsentwicklung) een begin gemaakt met de ontwikkeling van een omscholingsprogramma tot leraar Nederlands SEK I (onderbouw voortgezet onderwijs) voor zij-instromers in Nedersaksen. De Taalunie heeft aan de ontwikkeling hiervan meegewerkt o.a. door middel van inhoudelijk advies en gedeeltelijke facilitering van redactionele bijeenkomsten. Dit programma zal vanaf september 2026 beginnen en duurt twee jaar.
Buurregio’s
projecten kregen financiële ondersteuning door de Taalunie
Maandelijkse didactische bijeenkomsten in Brussel, Louvain-la-Neuve, Doornik, Namen en Chaleroi
docenten uit de buurregio’s namen deel in het schooljaar 2024-25
Certificaat Nederlands als Vreemde Taal (CNaVT)
leerders van het Nederlands uit 144 verschillende landen namen deel aan het CNaVT-examen
Indonesië
studenten Nederlands zijn naar schatting verbonden aan de twee partnerinstellingen, de Universitas Indonesia en het Erasmus Training Centre. Daarnaast bieden 43 universiteiten Nederlands als vreemde taal en Nederlands als bronnentaal aan.
Taras Shevchenko National University of Kyiv
studenten Nederlands